Bienvenue sur le blog 'Grandir avec les mots'
Explorez le plaisir de lire et d'écrire, en partageant votre point de vue, vos habiletés, savoirs et compétences et par dessus tout le désir de l'écrire. Comme l'énonce Roland BARTHES "On écrit avec son désir, et je n'en finis pas de désirer."
Votre voix ne demande qu'à être entendue et lue par d'autres.
Ici, vous trouverez des citations, des références théoriques sur les écrits professionnels et des conseils pratiques applicables dans l'exercice de votre fonction de référent éducatif ou de cadre du secteur médico-social. L'objectif est de rendre la lecture, l'écriture, les routines associées, partageables entre vous, les personnes accompagnées et ainsi créer une communauté de lecteurs et d'écrivants.
"Accompagner c'est créer un espace vivant où la personne peut se dire, se relier, et redevenir auteur de sa vie professionnelle. Là, où il y a du lien, il y a déjà du soin." François TOSQUELLES. Vous accompagner dans la création d'un espace structurant où s'imaginer, se réinventer pour mieux être soi, en écrivant, seul et avec d'autres.
Défendre "L'idée d'une société inclusive implique une intelligence collective de la vulnérabilité conçue comme un défi humain et social à relever solidairement", comme l'affirme avec puissance Charles GARDOU dans "La société inclusive, parlons-en ! Il n'y a pas de vie minuscule"
Venez et tentez l'expérience !
CP CONSEIL propose des nouveautés au moins une fois par semaine sur le Blog Grandir avec les mots.
S'engager pour accompagner et écrire ensemble
Citations ou extraits inspirants
Découvrez des citations qui stimulent votre créativité et vous encouragent à explorer le désir d'écrire.
Laissez ces mots vous guider en douceur vers des destinations inattendues, en vous initiant à un atelier d'écriture créatif ou professionnel.
" L'inspiration
C'est le regard qui fait le monde".
Philippe et Martine DELERM, Fragiles, Seuil (2001)
(texte et image ci-contre)
05 mai 2025 19:09
"Ecrire, d'abord, c'est prendre une décision super simple, mais super difficile. Celle d'écrire."
Laura VAZQUEZ
31 juillet 2025 : 11:03
"Du sérieux dans la frivolité, de l'ironie dans le grave."
Une devise de Hélène Gordon-Lazareff, fondatrice du magazine ELLE que j'aime beaucoup, que l'on peut prendre en compte dans un certain nombre de registres littéraires et journalistiques.
19 juillet 2025 13:34
"Que pourrait-on montrer d'autre que ce qu'on voit ?
Ce qui est simplement vrai et qui échappe à l'homme."
Marguerite DURAS, La Mer écrite, Marval, 1996.
03 juillet 2025 14:42
"La vocation de la poésie n'est pas de nous éblouir par une idée surprenante, mais de faire qu'un instant de l'être devienne inoubliable et digne d'une insoutenable nostalgie."
Milan KUNDERA
07 mai 2025 19:00
"L'écriture et l'amour procèdent de la même tension, de la même joie, de la même perdition."
Nina BOURAOUI
04 août 2025 9:59
"Comment croire ceux qui disent écrire pour eux. Les mots ont toujours une destination, aspirent à un autre regard. Ecrire pour soi serait comme faire sa valise pour ne pas partir. "
David FOENKINOS
20 août 2025 11:50
" Il semble qu'il existe dans le cerveau, une zone tout à fait spécifique qu'on pourrait appeler la mémoire poétique, et qui enregistre ce qui nous a charmés, ce qui nous a émus, ce qui donne à notre vie sa beauté."
Milan KUNDERA
27 août 2025 12:48
"le passé n'est pas seulement ce qui nous est arrivé. Parfois, c'est ce qu'on a inventé ".
Une conception du passé à méditer...
Guéorgui GOSPODINOV, Le Pays du passé, 2021.
05 septembre 2025 : 18:01
Des références théoriques sur les écrits professionnels
Avant toute chose, apprenez à cultiver le plaisir d'écrire et de le partager avec d'autres.
Approfondissez votre compréhension des écrits professionnels grâce à des références théoriques d'auteurs soucieux de vous apporter leur expertise, leur analyse des récits et du lexique professionnels.
Avant d'écrire : Définissez votre lecteur
La première étape de la rédaction est de définir son lecteur : le financeur, la direction de l'ESSMS, le CA, etc.
Pour répondre à cette exigence, il sera nécessaire d'adapter son vocabulaire, son style au type de lecteur. L'intention est de faciliter l'accès à votre lecteur, donnez lui envie de vous lire...
Pour aller plus loin
Philippe MASSOL, Mieux communiquer à l'écrit : valorisez vos textes professionnels, Vuibert, Guid'Utile (2007)
5 mai 2025 11 : 05
Qu'est-ce qu'un narrateur ?
Tout d'abord, l'écrivain, est celui qui existe ou a existé, il est reconnu comme tel dans notre monde, en chair et en os.
Le narrateur, lui, a un rôle, celui de raconter l'histoire qui se déroule dans le récit, mais son existence n'est que dans les mots dans le texte.
Suivant les propos d' Yves REUTER, "Le narrateur "est en quelque sorte, un énonciateur interne, une personne fictive qui semble communiquer dans le texte.
La distinction entre auteur et narrateur permet de comprendre qu'un même auteur puisse écrire un roman en choisissant un narrateur homme ou femme, passé, présent ou futur. Par exemple, l'ouvrage de Mark TWAIN, Trois mille ans chez les microbes, narré par un microbe du choléra "avec des notes additionnelles de la même main, 7000 ans plus tard".
Pour aller plus loin
Yves REUTER, Introduction à l'analyse du roman, DUNOD, 1991.
10 juillet 2025 15 : 35
L'Importance du plan, de l'intérêt et de l'action : L'art de la disposition
On entend par "disposition" la mise en ordre des matériaux, comment on va structurer ce qu'on va écrire, l'ordre des éléments, ce qui doit passer avant, ce qui doit passer après, il est important d'avoir une vue d'ensemble. Il s'agit de reconnaître l'importance, la valeur et la longueur des divers éléments, de trouver une logique dans le chaînage des différentes parties.
"Pour bien écrire, il faut donc posséder pleinement son sujet ; il faut y réfléchir assez pour voir clairement l'ordre de ses pensées, et en former une suite, une chaîne continue dont chaque point représente une idée"
Pour aller plus loin
Antoine ALBALAT, L'Art d'écrire, Armand Colin 1992 (1ère édition, 1899)
3 juin 2025 10 : 30
Nourrir les pratiques professionnelles du secteur médico-social
L'autodétermination au coeur des pratiques
Quel que soit le type d'écrit professionnel, l'autodétermination demeure un concept majeur à intégrer dans votre pratique d'accompagnement éducative, de soin ou scolaire. Ce concept est inscrit dans les recommandations de l'HAS de juillet 2022.
Quatre dimensions essentielles sont à articuler pour permettre aux personnes accompagnées de s'autodéterminer :
- l'autonomie : faculté à agir librement avec indépendance ;
- l'autorégulation : capacité à analyser son environnement pour prendre une décision ;
- l'empowerment : capacité à agir et maîtriser sa vie ;
- L'autoréalisation : capacité à se connaître et identifier ses potentialités.
Définition de Michael Lee Wehmeyer : "L'autodétermination est l'ensemble des habiletés et des attitudes, chez une personne, lui permettant d'agir directement sur sa vie en effectuant librement des choix non influencés par des agents externes indus"
10 mai 2025 18 : 15
Osez la rencontre !
Charles PEPIN le dit simplement avec ses mots, la rencontre une philosophie, pourrait se définir comme l'intégration de la puissance de la rencontre dans notre disponibilité à l'autre, notre vulnérabilité, en comprenant sa mécanique, en lui donnant le pouvoir de se mettre en mouvement.
"Agir, c'est s'aventurer dans le monde sans savoir au juste à quoi ressemblera cette aventure, sans connaître à l'avance les effets de la rencontre entre notre action et le monde."
Ce sont ces prémisses d'un moment de partage authentique, c'est un pas de plus dans votre vie, et celle de l'autre, elle n'est pas sans risque, mais elle a la saveur de ce qu'on aime dans la "vraie vie". Chaque rencontre porteuse de sens, a une double appartenance, celle d'une découverte de soi et redécouverte du monde, en posant un autre regard. Une invitation à initier dans vos pratiques professionnelles. Osez la rencontre pour vous et les personnes accompagnées !
Pour aller plus loin
Charles PEPIN, La rencontre une philosophie, Allard Editions, 2021.
04 juillet 2025 14 : 50
Et si on parlait compétence...
Voilà un mot bien commun dans le langage du travail social, mais sa réalité à des contours bien souvent flous, je vous invite à qualifier et distinguer la nature des compétences pour mieux les cerner et les comprendre.
La compétence a la vertu d'être dynamique, de générer de nouvelles activités, elle permet de grandir et d'évoluer avec l'expérience si on les utilise et les confrontent à l'épreuve du réel de l'activité. Anthony MOULIN en propose une classification :
- Les compétences techniques : ce sont des savoirs et savoir-faire visibles liés à l'exercice d'un métier, d'une fonction, d'un domaine comme gérer un projet, maîtriser une langue étrangère, concevoir un programme, etc.
- Les compétences comportementales : nombreuses et indispensables pour s'adapter au changement, au monde en mouvement permanent : la communication, l'esprit critique, la créativité, la capacité d'adaptation, etc.
- Les compétences transversales : ce sont celles qui produisent les évolutions, les transitions professionnelles : capacité d'analyse des situations, travail en réseau, la résolution des problèmes, etc.
- Les compétences relationnelles et émotionnelles : elles permettent de donner du sens aux environnements complexes et coopératifs, c'est à dire créer les conditions optimales d'un climat de confiance, l'écoute, régulation d'un conflit, gestion d'un feedback constructif, etc.
- Les compétences stratégiques et réflexives : ce sont les habiletés utilisées à partir de ses expériences, son histoire et elles permettent de construire de nouvelles ressources pour se projeter : capacité à prendre de la distance, acte de décider dans l'incertitude, la compréhension des systèmes complexes, etc.
Pour aller plus loin
Anthony MOULIN, Psychologue du travail, METOD
02 septembre 2025 : 18:07
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Ensemble, grandissons avec les mots !